Говорят, для того чтобы лекция была интересной, в ней должно содержаться тридцать процентов шуток. .С другой стороны, чтобы шутку можно было понять, она должна опираться на истину. И чем ближе она к истине, тем смешнее. .Вот почему эта книга совмещает в себе факты и шутки, знание и игру, повествование и препирательства. Разобраться в том, где фантазия автора, а где доля истины, поможет "список шуток автора", помещённый в конце книги. .Однако не торопитесь заглядывать в него. Считайте, что эта книга -упражнение для тренировки вашей внимательности. .Не доверяйте каждому слову автора, а проверяйте его! .Попробуйте догадаться сами, какие поступки персонажи не могли совершить в своё время? Какую пищу они не могли употреблять? О чём не могли рассуждать? Кто с кем не мог бы встречаться в реальности? .Словом, какие исторические ошибки нарочно допустил автор? .Надо также уточнить, что эта книга продолжает "Детский курс древней истории" и посвящена событиям от поздней Античности до X века нашей эры, то есть так называе
